AMI S1 PSIKOLOGI UNY

Lewati ke konten utama

Berita AMI & RMHTL – S1 Psikologi UNY

Capaian, evaluasi, dan tindak lanjut peningkatan mutu akademik

Berita Audit Mutu Internal (AMI) S1 Psikologi UNY

Foto AMI 2024 S1 Psikologi UNY
2024

Tahun 2024, Prodi S1 Psikologi Raih Skor Tertinggi di Sejumlah Aspek Penilaian

Program Studi Sarjana Psikologi (S1) Universitas Negeri Yogyakarta mencatat capaian membanggakan pada tahun 2024. Beberapa kriteria meraih skor maksimal, yaitu Visi Misi Tujuan dan Strategi (4,00), Tata Pamong, Tata Kelola, Kepemimpinan, dan Kerjasama (4,00), serta Pendidikan (4,00). Selain itu, skor tinggi juga diperoleh pada Mahasiswa dan Alumni (3,80), Penelitian (3,67), Pengabdian kepada Masyarakat (3,67), serta Luaran Tridharma Perguruan Tinggi (3,67). Meski begitu, terdapat beberapa area yang masih memerlukan perhatian. Pada Sumber Daya Manusia (3,46), masih banyak Asisten Ahli yang menghadapi beban kerja terlalu tinggi. Pada Keuangan, Sarana, Prasarana, dan Sistem Informasi (3,40), ditemukan masih kurang maksimal dalam perhitungan BOP, publikasi, dan PkM. Penelitian dan PkM juga memerlukan perbaikan dalam dokumentasi jumlah kegiatan serta pelibatan mahasiswa. Sementara pada Luaran Tridharma, perlu peningkatan HKI DTPS dan rata-rata IPK mahasiswa. Dengan evaluasi ini, Prodi diharapkan mempertahankan keunggulan sekaligus memperkuat area perbaikan.

Lihat Laporan
Foto AMI 2023 S1 Psikologi UNY
2023

Program Studi S1 Psikologi Catat Sejumlah Capaian Tertinggi Tahun Ini

Program Studi Sarjana (S1) menunjukkan capaian yang patut diapresiasi. Dua sub standar utama—Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi serta Pendidikan—meraih nilai 4,00. Sub standar Luaran Tridharma berada di 3,67, disusul SDM (3,38) dan Penelitian (3,33). Mahasiswa & Alumni (3,25) serta Keuangan, Sarana, Prasarana, & SI (3,20) memerlukan penguatan. Nilai terendah pada Tata Pamong, Tata Kelola, Kepemimpinan, & Kerjasama serta PkM (3,00). Rekomendasi meliputi perencanaan anggaran berbasis prioritas mutu, pemutakhiran SIAKAD terintegrasi, penyusunan SOP efektif, serta integrasi PkM dengan hasil riset dan kemitraan berkelanjutan.

Lihat Laporan
Foto AMI 2022 S1 Psikologi UNY
2022

Tahun 2022, Prodi S1 Psikologi Raih Skor Tertinggi di Sejumlah Standar Pendidikan

Beberapa standar pembelajaran meraih skor 4,00 (Standar Penilaian; Sarpras; Pengelolaan; Pembiayaan). Skor tinggi juga pada Kompetensi Proses (3,92), Isi (3,80), dan CPL (3,70). Nilai terendah pada Dosen & Tendik (3,56). Rekomendasi: evaluasi CPL berkala, pembaruan kurikulum, koordinasi penyusunan RPS terjadwal, percepatan kenaikan pangkat, serta peningkatan PkM dosen dengan pendanaan mandiri/kemitraan.

Lihat Laporan

Berita RMHTL E-Monev Psikologi S1

RMHTL 2022

UNY Gelar Rapat Monitoring, Bahas Peningkatan Mutu Akademik Prodi Psikologi

Yogyakarta, 14 April 2023 – Program Studi Psikologi S1 Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menggelar Rapat Monitoring Hasil Tindak Lanjut (RMHTL) Evaluasi dan Monitoring (E-Monev) pada Jumat (14/4). Rapat yang dipimpin oleh Dr. Siti Rohmah Nurhayati, M.Si dan diikuti 18 peserta ini membahas tindak lanjut dari hasil evaluasi pembelajaran semester sebelumnya.

Dalam paparannya, disampaikan bahwa partisipasi mahasiswa pada E-Monev sudah tergolong tinggi, yakni mencapai 93,97% pada semester gasal dan 89,19% pada semester genap. Meski demikian, angka tersebut masih belum mencapai 100%. Prodi berencana melakukan sosialisasi lebih intensif mengenai pentingnya E-Monev serta mengaktifkan peran dosen wali untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa.

Mutu pembelajaran teori dinilai berada pada kategori sangat tinggi, dengan keunggulan pada kejelasan tujuan, kesesuaian RPS, serta penguasaan materi oleh dosen. Namun, masih ditemukan kekurangan pada variasi penugasan, efektivitas waktu, pemanfaatan teknologi, serta kepedulian dosen terhadap kesulitan mahasiswa. Untuk itu, Prodi merencanakan workshop dosen terkait inovasi metode dan teknologi pembelajaran pada semester gasal 2023.

Sementara itu, bimbingan tugas akhir menunjukkan kualitas sangat tinggi di awal semester dengan rerata 4,24–4,26, namun mengalami penurunan pada akhir semester dengan rerata 4,09. Permasalahan utama terletak pada administrasi bimbingan, jadwal, dan sistem pemantauan. Sebagai solusi, Prodi akan mengoptimalkan penggunaan sistem digital SiBimTA untuk pencatatan bimbingan serta memperkuat pemantauan dari pihak program studi.

Melalui rapat ini, UNY menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan layanan akademik. Dengan tindak lanjut berupa peningkatan partisipasi mahasiswa, inovasi pembelajaran, serta optimalisasi administrasi digital bimbingan, diharapkan mutu akademik Prodi Psikologi dapat semakin berkembang secara berkesinambungan.

RMHTL 2023

Emonev 2023: Optimalisasi SiBimTA & Penguatan Evaluasi

Yogyakarta, 22 Maret 2024 – Program Studi Psikologi S1 Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan Rapat Monitoring Hasil Tindak Lanjut (RMHTL) Evaluasi dan Monitoring (E-Monev) pada Jumat (22/3). Rapat yang dipimpin oleh Dr. Rosita Endang Kusmaryani, M.Si. ini diikuti 11 peserta dan membahas tindak lanjut atas hasil evaluasi pembelajaran semester sebelumnya.

Dalam rapat, disampaikan bahwa partisipasi mahasiswa dalam E-Monev sudah tergolong sangat baik. Meski demikian, prodi tetap mendorong konsistensi melalui peran aktif dosen wali. “Kita perlu menjaga agar seluruh mahasiswa berpartisipasi penuh, baik pada awal maupun akhir semester,” tegas Dr. Rosita Endang Kusmaryani, M.Si.. Proses pembelajaran perkuliahan juga dinilai berjalan baik dan akan terus ditingkatkan melalui forum evaluasi dosen.

Sementara itu, bimbingan tugas akhir menjadi fokus utama tindak lanjut. Pemanfaatan sistem digital SIBIMTA dinilai belum optimal sehingga akan diperkuat melalui sosialisasi, pendampingan teknis, dan monitoring rutin. “SiBimTA adalah instrumen penting untuk memastikan keteraturan bimbingan. Dengan penguatan sistem ini, kami berharap penyelesaian tugas akhir mahasiswa semakin efektif,” tambahnya.

RMHTL 2024

Berita Hasil E-Monev TA 2024/2025

Yogyakarta – Program Studi S1 Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta telah melaksanakan evaluasi monitoring dan evaluasi (E-Monev) pembelajaran dan pembimbingan mahasiswa pada Tahun Akademik 2024/2025. Evaluasi ini bertujuan untuk memastikan mutu proses akademik sekaligus sebagai dasar tindak lanjut perbaikan berkelanjutan.

Hasil evaluasi menunjukkan bahwa partisipasi mahasiswa dalam pengisian E-Monev masih rendah, yaitu rata-rata 59,44% pada semester gasal dan 45,71% pada semester genap. Meski terjadi peningkatan di akhir semester, hal ini mengindikasikan perlunya sosialisasi yang lebih merata. Sebagai tindak lanjut, program studi akan mengintensifkan sosialisasi sepanjang semester, mengintegrasikan E-Monev dengan sistem akademik, memberikan apresiasi bagi mahasiswa dengan partisipasi tinggi, serta melakukan monitoring real-time.

Pada aspek pembelajaran, ditemukan bahwa penyampaian sumber acuan dan mekanisme penilaian belum sepenuhnya optimal. Sebagian mahasiswa merasa referensi yang digunakan kurang jelas dan bobot penilaian belum transparan. Menanggapi hal ini, program studi bersama dosen pengampu akan menyusun silabus yang lebih terstruktur, memperjelas kriteria penilaian sejak awal perkuliahan, dan memanfaatkan media digital untuk meningkatkan transparansi.

Selain itu, hasil evaluasi juga mencatat bahwa metode pembelajaran dan strategi motivasi mahasiswa masih perlu divariasikan. Perkuliahan yang monoton berpotensi menurunkan motivasi belajar mahasiswa. Sebagai langkah perbaikan, dosen pengampu didorong untuk menerapkan metode pembelajaran interaktif, memberikan penugasan variatif, dan memanfaatkan teknologi pembelajaran secara lebih maksimal.

Pada aspek pembimbingan skripsi, E-Monev menunjukkan bahwa penggunaan buku/kartu bimbingan belum optimal, sehingga progres mahasiswa sulit dipantau. Program studi akan mewajibkan pencatatan bimbingan baik manual maupun digital agar progres lebih terkontrol.

Lebih lanjut, pemantauan prodi terhadap progres skripsi mahasiswa dinilai masih terbatas, sehingga perlu diperkuat melalui forum koordinasi rutin antara prodi, dosen pembimbing, dan mahasiswa. Program studi juga akan melakukan monitoring berkala atas penyelesaian skripsi.

Terakhir, ditemukan bahwa penyelesaian skripsi mahasiswa masih relatif lama. Hambatan ini disebabkan oleh manajemen bimbingan yang belum efektif, revisi berulang, serta lemahnya monitoring. Tindak lanjut yang direncanakan meliputi penetapan timeline penyelesaian skripsi, pendampingan khusus bagi mahasiswa yang mengalami keterlambatan, serta penguatan koordinasi antara dosen pembimbing dan prodi.

Melalui tindak lanjut dari hasil E-Monev ini, Program Studi S1 Psikologi UNY menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan mutu pembelajaran, efektivitas bimbingan tugas akhir, serta layanan akademik bagi mahasiswa.

Artikel EMONEV

2024/2025

UNY Tingkatkan Kualitas Pembelajaran dan Bimbingan Skripsi di Prodi S1 Psikologi 2024/2025

Yogyakarta – Program Studi Psikologi jenjang S1 Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mencatat capaian positif dalam pelaksanaan Evaluasi Monitoring dan Evaluasi (E-Monev) tahun akademik 2024/2025. Partisipasi mahasiswa dalam pengisian E-Monev menunjukkan peningkatan signifikan, dari 33,33% menjadi 85,56% pada semester gasal dan dari 17,57% menjadi 73,84% pada semester genap. Meskipun demikian, rata-rata partisipasi keseluruhan masih relatif rendah (59,44% gasal dan 45,71% genap), sehingga diperlukan strategi keberlanjutan untuk memastikan keterwakilan mahasiswa lebih merata sepanjang semester.

Pada aspek kinerja pembelajaran teori, hasil evaluasi menunjukkan kualitas pengajaran dosen berada pada kategori sangat baik, dengan skor rerata 4,55 pada awal semester gasal dan 4,42 pada akhir semester genap. Mahasiswa menilai bahwa dosen mampu menyampaikan tujuan perkuliahan, tata tertib, ruang lingkup, serta relevansi materi perkuliahan dengan kompetensi lulusan secara jelas dan sistematis. Aspek dengan skor tertinggi meliputi kejelasan tujuan perkuliahan, keterkaitan materi dengan kompetensi lulusan, serta kedisiplinan dalam pelaksanaan tata tertib. Namun demikian, mahasiswa masih menyoroti perlunya penjelasan lebih detail terkait sumber acuan perkuliahan dan mekanisme penilaian, termasuk bobot dan kriteria evaluasi.

Sementara itu, pada aspek bimbingan skripsi, mahasiswa memberikan apresiasi dengan rerata kepuasan sebesar 4,29 (kategori baik). Kekuatan utama pembimbingan terletak pada kecermatan dosen dalam menanggapi revisi, dukungan dalam penyelesaian permasalahan akademik, serta kemudahan komunikasi dengan pembimbing. Selain itu, kesesuaian topik skripsi dengan payung penelitian dosen turut memperlancar proses penyelesaian tugas akhir. Meski demikian, masih ditemukan kendala berupa belum optimalnya penggunaan buku/kartu bimbingan dan terbatasnya pemantauan prodi terhadap perkembangan mahasiswa dalam penyelesaian skripsi.

Tim Penjaminan Mutu merekomendasikan peningkatan strategi sosialisasi E-Monev secara berkelanjutan, optimalisasi penyampaian referensi dan mekanisme penilaian dalam pembelajaran teori, serta penguatan peran prodi dan pemanfaatan instrumen bimbingan dalam monitoring penyelesaian skripsi. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan mutu pembelajaran dan efektivitas penyelesaian tugas akhir di S1 Psikologi UNY dapat semakin meningkat secara berkelanjutan.

2023/2024

E-Monev S1 Psikologi UNY 2023/2024 Catat Capaian Positif

Yogyakarta – Program Studi Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menunjukkan tingkat partisipasi mahasiswa yang tinggi dalam kegiatan Evaluasi dan Monitoring (E-Monev) Tahun Akademik 2023/2024. Pada semester gasal, partisipasi mahasiswa mencapai rata-rata 83,38%, sedangkan pada semester genap meningkat menjadi 89,19%. Data tersebut mencerminkan keterlibatan aktif mahasiswa dalam memberikan umpan balik yang berperan penting dalam perbaikan mutu pembelajaran secara berkelanjutan.

Hasil evaluasi kinerja dosen pada mata kuliah teori memperlihatkan capaian kategori sangat tinggi, dengan skor tertinggi pada kejelasan tata tertib perkuliahan, kesesuaian pembelajaran dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), serta penguasaan materi oleh dosen. Kendati demikian, beberapa aspek masih memerlukan peningkatan, khususnya efektivitas manajemen waktu, variasi penugasan, serta penyediaan sumber acuan yang lebih komprehensif guna mendukung ketercapaian kompetensi lulusan.

Pada mata kuliah praktikum, capaian evaluasi berada dalam kategori baik hingga sangat baik. Indikator utama yang menonjol meliputi kejelasan tujuan praktikum, keteraturan tata tertib, dan kesesuaian topik dengan kurikulum. Namun, aspek relevansi praktikum dengan kebutuhan profesi, ketersediaan bahan acuan, serta intensitas pendampingan dosen masih perlu diperkuat agar kegiatan praktikum lebih aplikatif dan efektif dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan profesional.

Sementara itu, pada pelaksanaan bimbingan tugas akhir, mahasiswa memberikan penilaian yang sangat baik terhadap dukungan dosen, khususnya dalam ketelitian revisi, kemudahan komunikasi, dan pemberian solusi akademik. Akan tetapi, aspek administratif, seperti konsistensi penggunaan kartu bimbingan, penjadwalan pertemuan, dan monitoring prodi terhadap kemajuan penyusunan tugas akhir, masih memerlukan penguatan. Berdasarkan temuan ini, Tim Penjaminan Mutu merekomendasikan peningkatan partisipasi E-Monev mendekati 100%, penguatan strategi pembelajaran yang lebih variatif, relevansi praktikum dengan dunia profesi, serta penyempurnaan sistem administrasi bimbingan guna memastikan mutu akademik UNY terus berkembang secara berkelanjutan.

2022/2023

Mutu Pembelajaran Psikologi UNY Tahun Ajaran 2022/2023 Dinilai Sangat Tinggi, Partisipasi Mahasiswa Capai 94 Persen

Yogyakarta – S1 Psikologi UNY mencatat hasil positif pada EMONEV Semester Gasal & Genap 2022/2023. Partisipasi mahasiswa impresif: rata-rata 93,97% (gasal) dan 89,19% (genap). Kinerja pembelajaran diapresiasi tinggi (kejelasan tujuan, tata tertib, relevansi MK, penguasaan materi, responsivitas dosen) dengan skor sangat tinggi di awal (4,42–4,47) dan tetap tinggi di akhir (±4,34).

Perbaikan diarahkan pada variasi metode, efektivitas waktu, pemanfaatan teknologi, dan kepedulian terhadap kesulitan mahasiswa. Bimbingan TA sangat tinggi di awal (4,24–4,26) namun sedikit menurun di akhir (±4,09) terutama administrasi, penjadwalan, dan pemantauan prodi.

Rekomendasi: tingkatkan partisipasi mendekati 100%, perbanyak variasi metode mengajar, perkuat administrasi bimbingan (digital), dan dorong monitoring berkala oleh prodi agar mutu terus meningkat dan lulusan makin adaptif.

S1 Psikologi UNY · Audit Mutu Internal & RMHTL E-Monev

Konten ini dirangkum untuk kemudahan publikasi dan sosialisasi mutu akademik.