Yogyakarta — Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) kembali mencatatkan prestasi dalam ajang Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-39 tahun 2026. Satu tim Program Kreativitas Mahasiswa Riset Sosial Humaniora (PKM-RSH) dari Fakultas Psikologi UNY berhasil lolos ke ajang tersebut. Selain itu, dua mahasiswa Fakultas Psikologi UNY juga lolos sebagai anggota tim PKM dari fakultas lain di lingkungan UNY. Pencapaian ini menunjukkan keterlibatan mahasiswa Fakultas Psikologi dalam pengembangan riset dan pengabdian kepada masyarakat melalui kolaborasi lintas disiplin.

Tim PKM-RSH Fakultas Psikologi UNY mengusung proposal berjudul “Mengurangi Efek Diskriminasi terhadap Individu Penyandang Disabilitas: Menelisik Vulnerabilitas Adaptabilitas Karier pada Penyandang Disabilitas di Yogyakarta.” Tim ini diketuai oleh Warid Illahi Kurniadi Putra dengan Vicky Kusuma Afriansyah sebagai anggota, di bawah bimbingan Tria Widyastuti, M.A., dosen Fakultas Psikologi UNY. Penelitian ini mengangkat persoalan diskriminasi yang dihadapi penyandang disabilitas dan kaitannya dengan adaptabilitas karier. Topik tersebut penting untuk memahami tantangan yang dapat memengaruhi pengembangan karier penyandang disabilitas, termasuk faktor lingkungan sosial, aksesibilitas, dan kesempatan yang setara. Melalui pendekatan riset sosial humaniora, tim ini membawa isu inklusivitas dan kesetaraan ke dalam forum ilmiah mahasiswa tingkat nasional.

Selain tim yang berasal dari Fakultas Psikologi UNY, Daffina Titania Alfanda, mahasiswa Fakultas Psikologi UNY, berhasil lolos ke PIMNAS ke-39 sebagai anggota tim PKM Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) FMIPA UNY. Tim tersebut mengusung proposal berjudul “GUARDIAN OF THE FUTURE: Gamifikasi Role-Play untuk Pembentukan Kader Peer Educator Anti-Bullying pada Siswa SMP Muhammadiyah 2 Gamping.” Program ini menggunakan pendekatan gamifikasi dan permainan peran (role-play) untuk membentuk kader pendidik sebaya yang berperan dalam pencegahan perundungan di lingkungan sekolah. Melalui keterlibatan siswa sebagai peer educator, program ini mendorong partisipasi aktif peserta didik dalam membangun lingkungan belajar yang aman, suportif, dan menghargai sesama.

Mahasiswa Fakultas Psikologi UNY lainnya, Alvin Muhammad Iqbal S.A., juga berhasil lolos ke PIMNAS ke-39 sebagai anggota tim PKM-PM Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) UNY. Tim ini membawa proposal berjudul “I’M STRONG: Penguatan Resiliensi Anak Pemulung Terdampak Penutupan TPST Piyungan Berbasis Social Emotional Learning di Rumah Pengolahan Sampah Mardiko.” Program tersebut berfokus pada penguatan resiliensi anak pemulung yang terdampak penutupan Tempat Pengolahan Sampah Terpadu (TPST) Piyungan melalui pendekatan Social Emotional Learning (SEL). Pendekatan ini mendukung pengembangan keterampilan sosial dan emosional anak, termasuk kemampuan mengenali dan mengelola emosi, membangun hubungan positif, serta menghadapi tantangan. Program ini sekaligus menyoroti pentingnya dukungan terhadap kesejahteraan psikologis anak yang berada dalam situasi rentan.

Keberhasilan satu tim PKM Fakultas Psikologi UNY dan keterlibatan dua mahasiswa FP UNY dalam tim lintas fakultas menunjukkan beragam ruang kontribusi mahasiswa Psikologi dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Ketiga proposal tersebut mengangkat isu yang berbeda, tetapi memiliki perhatian yang sama terhadap kesejahteraan manusia dan pengembangan lingkungan sosial yang lebih inklusif. Mulai dari kesetaraan kesempatan bagi penyandang disabilitas, pencegahan perundungan di sekolah, hingga penguatan resiliensi anak dalam situasi rentan, ketiganya memperlihatkan relevansi perspektif psikologi dalam merespons persoalan nyata di masyarakat.

Program-program tersebut juga memiliki keterkaitan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian mengenai diskriminasi terhadap penyandang disabilitas relevan dengan SDG 10: Berkurangnya Kesenjangan dan SDG 8: Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi, khususnya dalam mendorong kesetaraan kesempatan dan pengembangan karier yang inklusif. Program GUARDIAN OF THE FUTURE berkaitan dengan SDG 4: Pendidikan Berkualitas melalui upaya membangun lingkungan belajar yang aman dan inklusif, serta SDG 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera melalui perhatian terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Sementara itu, program I’M STRONG mendukung SDG 3 melalui penguatan keterampilan sosial dan emosional serta berkaitan dengan SDG 10 melalui perhatian terhadap anak-anak dalam kondisi rentan.

PIMNAS ke-39 dijadwalkan berlangsung pada 2–7 November 2026 di Universitas Diponegoro (UNDIP), Semarang. Ajang ini menjadi forum nasional bagi mahasiswa untuk mempresentasikan hasil program kreativitas, mempertanggungjawabkan gagasan secara akademik, serta bertukar pengalaman dengan peserta dari berbagai perguruan tinggi. Keikutsertaan dalam PIMNAS merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kapasitas akademik, memperluas jejaring kolaborasi, dan menunjukkan kontribusi ilmu pengetahuan dalam menjawab berbagai tantangan masyarakat.

Fakultas Psikologi UNY mengapresiasi keberhasilan tim PKM-RSH Fakultas Psikologi UNY yang diketuai Warid Illahi Kurniadi Putra bersama Vicky Kusuma Afriansyah, serta partisipasi Daffina Titania Alfanda dan Alvin Muhammad Iqbal S.A. yang lolos sebagai anggota tim dari fakultas lain. Apresiasi juga disampaikan kepada dosen pendamping dan seluruh pihak yang telah mendukung proses pengembangan program. Semoga pencapaian ini menjadi motivasi untuk terus menghasilkan karya ilmiah dan program pengabdian yang inovatif, kolaboratif, serta memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.

Terus berkarya, berkolaborasi, dan membawa dampak positif bagi masyarakat melalui psikologi.