Tanjong Malim, Perak – Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) kembali menegaskan komitmennya dalam memperluas jejaring akademik global melalui penyelenggaraan program Visiting Professor Outbound di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia. Agenda perdana rangkaian kegiatan ini terwujud dalam sebuah kuliah tatap muka yang berlangsung khidmat dan interaktif pada Kamis, 2 April 2026. Berlokasi di ruang B08-2-BK34, Fakulti Pembangunan Manusia, kampus UPSI, kegiatan ini berhasil menjadi jembatan intelektual yang menghubungkan mahasiswa Indonesia dan Malaysia dalam satu ruang diskusi yang dinamis.

Kuliah yang dimulai tepat pukul 08.30 waktu setempat ini menjadi panggung bagi Dr. Siti Rohmah Nurhayati, M.Si., Psikolog, seorang akademisi senior dari UNY, untuk berbagi wawasan dalam mata kuliah KSE3013 Educational Psychology. Tidak hanya sekedar transfer ilmu, kehadiran Dr. Siti Rohmah yang didampingi secara langsung oleh Datin Roslinda binti Alias dari UPSI menciptakan sinergi yang hangat. Peserta kuliah terdiri dari mahasiswa reguler UPSI serta mahasiswa UNY yang tengah mengikuti program mobilitas internasional di Malaysia. Kehadiran mahasiswa UNY ini menambah warna tersendiri, di mana mereka juga turut aktif berperan sebagai penghubung budaya dan pendukung teknis selama proses perkuliahan berlangsung, termasuk membantu koordinasi dan pengarahan menuju ruang kelas.

Dari sisi substansi, materi yang disampaikan Dr. Siti Rohmah tidak sekadar mengulas definisi psikologi pendidikan klasik. Ia dengan fasih memaparkan integrasi konsep psikologi pendidikan mutakhir dengan realitas pembelajaran di era global. Pembahasan mendalam menyentuh aspek pemahaman karakteristik peserta didik abad ke-21 yang beragam, mekanisme kognitif dan afektif dalam proses belajar, serta perumusan strategi pembelajaran efektif yang relevan dengan konteks budaya Indonesia dan Malaysia. Suasana kelas berubah menjadi forum diskusi dua arah ketika mahasiswa dari kedua negara bergantian mengajukan pertanyaan kritis terkait penerapan teori Self-Determination dan Growth Mindset dalam sistem pendidikan di Asia Tenggara.

Kegiatan ini bukan sekadar seremoni akademik, melainkan implementasi nyata dari strategi internasionalisasi UNY. Tujuan utamanya adalah untuk memperkuat pertukaran keilmuan dan praktik pedagogis terbaik antar kedua institusi pendidikan tinggi terkemuka di kawasan ASEAN. Melalui interaksi langsung ini, baik dosen maupun mahasiswa dari kedua universitas mendapatkan perspektif lintas batas yang memperkaya wawasan mereka tentang bagaimana ilmu psikologi dapat berkontribusi secara signifikan dalam membentuk generasi pendidik yang adaptif dan kompeten secara global.