East Lombok – The Faculty of Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), conducted a community engagement program aimed at strengthening the competencies of Early Childhood Education (PAUD) teachers in conducting early childhood developmental screening.
Lombok Timur – Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan peningkatan kompetensi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam melakukan deteksi dini perkembangan anak.
The Faculty of Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), organized a Mental Health Management Training for teachers from inclusive primary schools across Yogyakarta City. The program was conducted in collaboration with the Educational Disability Services Unit (UPT Layanan Disabilitas Bidang Pendidikan) and the Resource Center of the Yogyakarta City Education Office (DIKPORA). Held over two days, 28–29 July 2026, the training took place at the Hall of SMP Negeri 1 Yogyakarta.
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan Pelatihan Manajemen Kesehatan Mental bagi guru Sekolah Dasar (SD) inklusi di Kota Yogyakarta.
SDG
SDG 17: Partnerships for the Goals
UNY Faculty of Psychology Conducts Mental Health Strengthening Training for Soldiers of the Yogyakarta Palace Military Corps
Yogyakarta, 28 Juni 2026 – Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (FP UNY) melalui tim dosen bidang Psikologi Klinis menyelenggarakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Berkegiatan Di Luar Kampus (PkM DLK) bertajuk “Pelatihan Penguatan Kesehatan Mental Prajurit di Kawedenan Kaprajuritan Kraton Yogyakarta”. Kegiatan ini berlangsung pada Minggu, 28 Juni 2026, bertempat di Pendhapa Bangsal Kamandhungan Kidul.
Guidance and Counseling (GC) teachers play a vital role in promoting students' academic, personal, social, and emotional development. Every day, they serve as active listeners, counselors, mentors, and trusted adults who support students in navigating various life challenges. While fulfilling these responsibilities, GC teachers are frequently exposed to emotionally demanding situations that require continuous empathy, patience, and professional commitment.
Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran yang sangat strategis dalam membangun kesejahteraan psikologis peserta didik. Di balik tugasnya sebagai pendengar yang baik, pendamping, konselor, sekaligus fasilitator perkembangan siswa, guru BK menghadapi tuntutan emosional yang tinggi setiap harinya. Mereka tidak hanya membantu siswa mengatasi permasalahan akademik, sosial, maupun pribadi, tetapi juga dituntut untuk tetap mampu memberikan dukungan emosional secara konsisten kepada banyak individu dengan latar belakang permasalahan yang beragam.
Yogyakarta – The Faculty of Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta (FP UNY), hosted an audience meeting with Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Yogyakarta on Thursday, April 16, 2026, at the Dean’s Meeting Room of FP UNY. This meeting marked an initial step in exploring strategic collaboration between the two institutions, particularly in strengthening psychological services and student development.
The session began with a brief presentation on the profile and development of the Faculty of Psychology UNY delivered by the Dean.
Yogyakarta – Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta (FP UNY) menerima kunjungan audiensi dari Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Yogyakarta pada Kamis, 16 April 2026 bertempat di Ruang Rapat Dekanat FP UNY. Audiensi ini menjadi langkah awal dalam menjajaki kerja sama strategis antara kedua institusi, khususnya dalam penguatan layanan psikologi dan pengembangan potensi peserta didik.
Kegiatan diawali dengan pemaparan singkat mengenai profil dan perkembangan Fakultas Psikologi UNY oleh Dekan FP UNY.
Fakultas Psikologi
Bahasa Indonesia
English